北师大4年级下数学动画微课-六单元数据的表示和分析第二课时-栽蒜苗（一）
一、学习难点
理解条形统计图上数据所表示的意义。
二、学习重点
体会和理解统计图中1格表示多个单位量的必要性和灵活性。
三、学习目标
①.通过结合实验数据画条形统计图的活动，体会条形统计图中1格表示多个单位量的必要性和灵活性。
②.理解条形统计图上数据所表示的各种信息，能根据数据绘制条形统计图。
四、精彩内容
旁白：上课的时候，大智老师把14天前同学们亲手栽种的蒜苗搬到教室。
大智老师：同学们，这是14天前我们栽种的蒜苗，经过你们的精心护理它们长的都很茂盛，现在让我们一起来交流一下你们观察的记录和方法。
小微：老师，我们组是一天记录一次，只记了天数和高度，有点乱。
可可：老师，我们组三天记录一次，还专门做了表格。
大智老师：你们观察的都很仔细认真。我们发现统计蒜苗每天的生长情况有点麻烦,所以我们今天只统计14天后的高度。每个组都汇报一下自己组的蒜苗第15天的高度吧。
可可：我们组的蒜苗第十五天的高度是15厘米。
小微：我们组的是17厘米。
糖糖：我们组的是20厘米。
笑笑：我们组的是17厘米。
大智老师：这节课我们把每组蒜苗第15天的生长高度用条形统计图来表示，同学们你们想想该怎么做呢？（更多精彩，解锁观看）
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