大众网·海报新闻记者王世敏视频张顺潍坊报道
在劳动课堂上，学生们飞针走线，全神贯注地缝制纽扣；在柿子树下，学生们兴奋又开心的采摘柿子；在实践基地，学生们认真观察并记录下小蒜苗的生长状态……这是奎文区孙家小学常态化开展劳动教育的一个个缩影，学校把劳动教育纳入学校课程体系，通过每周一次劳动课，贯穿日常的劳动习惯养成教育，将劳动技能教育与劳动情感教育相结合，努力打造劳动教育特色示范校样板。
走进美丽的校园，亮如灯笼的柿子挂满了枝头，一串串火红的柿子随风摇曳，形成了秋日校园里绝美的风景线。记者看到柿子树下聚集了一群学生，在老师的帮助下，他们踮起脚尖，使劲地够着圆滚滚的柿子。“咔嚓”“咔嚓”，柿子就被采摘了下来……一旁的“欣欣农场”，只见学生正在认真观察着田地里的小蒜苗，他们还时不时的跟伙伴讨论小蒜苗的长势，并认真记录下小蒜苗的身高变化。
生活即教育，在大自然中实践劳动教育是孩子们最好的课堂。近年来，奎文区孙家小学紧扣“自主成长奠基未来”的办学追求，专注于学生劳动能力和劳动意识培养，充分挖掘校内外劳动资源，着力构建起生活课程、创意手工课程、种植课程、岗位课程“四位一体”的劳动教育课程体系，实现个体全面发展的劳动教育新模式。
于湖波老师表示，我校创建了“王瑾老师的月季园”“欣欣农场”两块劳动教育绿色实践基地，同时开展劳动小标兵评选、校园文化建设、“收旧利废”等各类特色活动，给学生们提供了众多的劳动机会和平台。把劳动教育贯穿家庭、学校、社会各方面，坚持以培养学生的基本生活技能、劳动意识和劳动习惯为育人重点，让整个校园充满“崇尚劳动尊重劳动”的浓厚氛围。
走进教室，六年级四班的李文文老师给同学们上了一节别开生面的劳动课——缝纽扣。首先，李文文老师示范讲解了缝纽扣的过程。听完老师的讲解，同学们已经跃跃欲试，迫不及待地准备大展身手。你瞧！同学们全神贯注地缝着扣子，不一会儿，扣子就缝好了。李忻珃同学说道：“我们学校为我们开展了丰富而有意义的劳动课程，在劳动课程中，我解锁了许多新技能，如做面食、缝纽扣等，除了这些，老师还带领我们到教学楼外的欣欣农场，亲手教我们动手栽培和观察，通过这样有意义的劳动课程，我收获了许多乐趣、获得了满满的成就感。”
在教室的另一边，二年级二班正在开展卫生大扫除活动，清理桌椅卫生、打扫地面、整理图书、擦黑板……同学们分工明确、各司其职，认真劳动，共同维护着教室内的干净整洁。“除了班级卫生岗位，我们学校还开展了劳动实践岗位，其中包括雏鹰监督岗、红领巾回收站等形形色色的实践岗位，在体验岗位中，我学会了组织能力，也体会到了劳动的辛苦。”尹承涵同学说道。
近年来，奎文区孙家小学按照教育局安排部署，贯彻落实国家关于加强学生劳动教育要求，积极开发适合学校实际的校本劳动实践课，把课堂搬出教室，让教育回归生活，成为锤炼学生优秀品质的良好途径，实现“五育并举”，做有生命温度的教育。