知识点1绘制1格表示多个数据的条形统计图
教材第85页：14天前我们栽的蒜苗生长得如何呢？将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。
14天前，同学们每人都栽了蒜苗，并每天记录蒜苗的生长情况。现在要对这些数据进行整理。
方法一：把每个人栽的蒜苗的高度记录情况放在一起。
方法二：把蒜苗从第1天到第14天的生长记录情况放在一起.
整理形式一：统计表
这是一个小组内同学们进行的实验，其中第一个小组同学的记录情况如下表示：（以编者整理的数据为例）
第一小组蒜苗14天后的高度统计表：
从表中能清楚地看到第一小组的6名同学所栽蒜苗14天后的高度。
整理形式二：条形统计图
⑴统计表记录了每名同学测量14天后的蒜苗高度，根据统计数据绘制条形统计图时，可以用一个直条表示每名同学记录的蒜苗高度，直条之间留有相等的间距。
⑵制图过程
①出示格子图，在格子图上方的中间位置写上统计图的标题。
②横轴表中栽蒜苗的同学的姓名，纵轴表示蒜苗的高度。
③在横轴上确定好每个直条的位置。
④在纵轴上确定单位长度。因为蒜苗的高度在13——20厘米，所以可以用1格表示2厘米，在纵轴的左侧标数据，并在最上面注明单位“厘米”。
⑤根据数据的大小画出长短不同的直条。
下面是第一小组同学制作的条形统计图。
◆◆在绘制条形统计图时，要注意选择合适的方法确定单位长度。方法一：可以根据已知数据中的最大值和最小值综合考虑；方法二：可以用最大数据除以纵轴的长度来平均分配。
★★
⒈条形统计图能够比较清楚地表示出数量的多少。
⒉在绘制统计图时，写清标题，明确横轴和纵轴所表示的对象，确定纵轴1所说代表的单位量，并注意直条间的间隔。
⒊运用横向、纵向、对比观察的方法可以读懂条形统计图，并从中获取更多的信息。
知识点2用不同形式统计图表示数据
教材第86页：
观察左边统计图：左边的统计图属于象形统计图，在统计图中，一个●代表个鸡蛋，有几个就画几个●。
观察右边统计图：右边是条形统计图，在统计图中，用1格代表个鸡蛋，横轴表示时间，纵轴表示数量。
左边统计图中已经画出星期一至星期三的数据，需要将星期四至星期日的数据表示出来。
右边统计图要求将数据在对应的时间上用直条的形式表示出来。
补画象形统计图方法：星期四至星期日卖出的鸡蛋数量分别是个，个，个和0个，在对应的时间上分别画5个●、7个●、12个●和10个●。
补画条形统计图的方法：根据1格代表的数量和所给数据，在对应的时间上画直条，如星期一卖个鸡蛋，就在星期一所对应的直条上数出3格，画出直条，并标出数据。
★★
⒈根据所给数据，一个单位长度可以表示较大的数量。
⒉象形统计图和条形统计图都可以表示一组数据，只是表示的形式不同。