3.把竞争带进课堂，激发兴趣。 当今社会是一个竞争的社会，作为新世纪的人才必须能适应社会的需要，才能在竞争中求进步。在英语教学中采用竞赛教学，可以让学生听讲状态高度集中，只有认真听讲，才能在竞赛中取得优异成绩。现在的学生好胜心特别强，竞赛激励的教学方法可以让学生积极参与到竞赛中来，在自己的舞台上很好地展现自己，激发了他们的学习兴趣。把竞争机制引入课堂，利用所学内容开展多种类型的竞赛活动，不但可以办到而且是唤起学生学习英语的兴趣，维持学生在上课时有高度注意力的有效手段。
咖啡粉磨好，导入烘干后的容器中待用。
在武汉的风雨和低气温里奋战3天，让“跑男”收获了这样一篇有趣和青春兼备的节目，俞杭英说很满意，但每个节目都会有遗憾，而“跑男”武汉篇的遗憾，就是没有美食环节，“因为节目时长的关系，加上韩国篇已经做过了美食Bingo的游戏，间隔不是太久，再考虑到转场和市民的热情，我们只能忍痛放弃。”她说，武汉是一个很有美食传统的城市，“希望下次能再来！”