本单元共有《生日》《栽蒜苗一》《栽蒜苗二》《平均数》等四节课，我们将学习条形统计图、折线统计图、平均数等相关知识。请你先对照课本学习，如有疑惑再看一看微课中是怎样讲解的吧！
《生日》统计的过程有提出问题、收集数据、整理与表示数据、分析数据等。
提出问题：比如要统计我们班出生在哪个季节的人多？哪个季节的人少？有了这样的问题，才会想办法去统计。
收集数据：怎样很快地、准确地把一些数据收集起来？可以用画“正”字（逐个统计）、举手、软件等方式进行收集数据。
整理与表示数据：数据收集后，可以用统计图（条形统计图、折线统计图）等形式表示出来。
分析数据：根据统计图，我们可以对数据进行分析。
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《栽蒜苗一》制作条形统计图的过程。
(1)出示格子图,在格子图上方的中间写上统计图的标题。
(2)横轴表示观察的同学姓名,纵轴表示蒜苗的高度。
(3)在横轴上确定好每个直条的位置。
(4)在纵轴上确定单位长度。因为蒜苗的高度在13-20厘米,所以可用1格的长度代表2厘
米,在纵轴的左侧标数据,并在最上面注明单位“厘米”。
(5)根据数据的大小画出长短不同的直条。
条形统计图能够比较清楚地表示出数量的多少。在绘制统计图时，要写清标题，明确横轴和纵轴所表示的对象，确定纵轴1格所代表的单位，并注意直条间的间隔。
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《栽蒜苗二》折线统计图是用一定的单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。折线统计图不但能表示出数量的多少，而且能表示数量的增减变化情况。
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