缘起——
大蒜“辫子长”
新的一周开始了，入园后的阅读时间，韩佳怡你们小组一改往日的安静，叽叽喳喳的话语声此起彼伏。
“你们还没猜出来，我再说一次呦！兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破。”
是橘子吧，吃橘子的时候要剥皮。
嘿嘿，是臭臭的榴莲！
大蒜！大蒜中间有根柱子！
原来，周末在家时佳怡看到爷爷挂在门外的大蒜，长长的大蒜编成了辫子挂在墙上。你还从爷爷那里得知了大蒜的谜语，迫不及待地要来考考你的小伙伴呢！
关于大蒜，
我们有N个问题
1
我知道
大蒜可以做菜！大蒜辣辣地！大蒜会发芽！2
我不知道
清然：那大蒜是怎么长出来的？
俊妍：妈妈说发芽的土豆不能吃，大蒜发芽了，还能吃吗？
泽宇：种大蒜的时候，要把大蒜整个埋进土里吗？
.......
大蒜是我们生活中常见的蔬菜，在你们的讨论中，足以看出你们已经具备了一定的前期生活经验，接下来你们的问题和想法会与大蒜摩擦出怎样的火花呢？让我们一起去寻找问题的答案吧。
你好，大蒜
大家说说看，你们发现了哪些大蒜的奥秘
大蒜的味道好辣啊……
大蒜白白的……
蒜有个尖尖的小头，下边是圆的。
我来给你安个家
种蒜的注意事项有哪些呢？
把大蒜都埋在土里。
不是，得把芽露出来。
得把蒜剥开，一个一个的种，只埋蒜的根就行了！
种蒜的时候要把蒜都埋进土里，把有尖的那头露出来。路边地里就是这样种的。
1
准备工作——我的种蒜计划
在你们的讨论和计划中，你们已经感知大蒜生长所要具备的基本条件，土、花盆、铲子……都在你们的计划清单里。那就开始行动吧……
2
准备工作——剥蒜
3
准备工作——蒜宝宝的家
4
我来给你安个家
种蒜啦！
蒜苗才露尖尖角
我的大蒜发芽啦！我看看！好可爱的小芽芽！
我要画下来！真好！
小蒜苗快快长大
小小蒜农收获多
小蒜苗长大了，我们该如何采摘呢？
我们没有镰刀啊，用手拔吧
我们可以用指甲掐断它
我觉得还是用剪刀比较快
1
方法一:用手指掐蒜苗
2
方法二：用手拔蒜苗
3
方法三：小剪刀来帮忙
佳宜：用手指掐断手会有味的。
泽宇：用手拔会把大蒜拽出来，这样它就不会再长了。
静涵：还是用剪刀最好，剪得又整齐还不会破坏大蒜。
你们一起合作探究，一步步进行验证，总结出了用剪刀剪蒜苗这个办法最合适，体验着收获的乐趣。
蒜苗可真不少，该如何保存呢？
用保鲜膜吧，我妈妈就是包上放在冰箱里
我们还得去买保鲜膜
用纸包上也可以
那放在哪里呢，去问问老师
蒜苗要放在阴凉干燥处，太阳照不到的地方
品尝蒜苗乐趣多
生吃蒜苗好辣！
蒜苗炒肉，香！
蒜苗炒鸡蛋！
煎饼卷蒜苗！烙饼吧！蒜苗炒一下。
炒着吃，咱们没有锅、油啊！
去找厨房的阿姨拿！
我让我爸爸送来幼儿园。
我们可以问问园长妈妈啊！
咱们给园长妈妈写封信吧！
1
写给园长妈妈的信
2
给园长妈妈送信
3
园长妈妈回信啦！
园长妈妈的回信让孩子们兴奋不已，他们对于自己所需要的材料制作了详细的用物清单，这样是不是方便很多了呢……
4
我们的用物清单
5
准备就绪，开始行动啦！
6
美食品鉴会
与同伴分享
与园长妈妈分享
与弟弟妹妹分享
孩子们有话说
我们送给弟弟妹妹品尝的时候，他们很开心，吃得真香。
我最开心地就是园长妈妈给我们的回信，她给我们准备好需要的材料，我爱园长妈妈。
小蒜苗是我们自己种的，看着它慢慢长大，我觉得比买的更好吃。
思维导图
老师的话
经历了认识大蒜、种蒜、照顾蒜苗到收获蒜苗的过程，你们慢慢感知着蒜苗的生长变化，我为你们这些小科学家、生活家感到自豪，你们用一颗好奇的心，发现问题并进行猜想和验证。在品尝蒜苗、制作美食的过程中，你们发现缺少材料，用给园长妈妈写信的方式寻求帮助，用各种符号记录自己的需要，乐于和老师、同伴、小托班弟弟妹妹分享自己的劳动成果。
你们丰富的想象、创意的表达、敏锐的观察，给我们带来了无限的惊喜。相信，在以后的生活中，你们会坚持去观察、去体验、去分享，去享受属于你们的美好时光！
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