春已到，花已开！在这个万物生长的季节，为进一步落实学校育人目标，培养学生动手实践能力，学校德育部门联合学科组的老师进行了精心的策划，倡导学生在家中开展以“宅”家童乐走进春天为主题的科学种植实践活动。距离活动的开展已有10余天，让我们一起看看同学们的实践成果吧！
实践成果展示一（图片记录式）
有土种植篇有土栽培是传统的，分布面积较广的种植方式，在有土栽培中，植物通过根系从肥沃的土壤中吸收氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、等元素及水分，从而生长繁殖，学生们利用土壤种植了大蒜、土豆等植物，让我们通过一组照片来欣赏同学们的实践成果吧！
无土栽培篇“无土栽培”顾名思义就是种植植物的介质变成了除土壤以外的物质，比如营养液（水培及气培）、麦糠木屑等基质。学生们通过无土栽培种植的方式种植了*豆、绿豆、蒜苗等植物，并通过一张张照片记录成长的过程，多有趣呀，快来看看！
实践成果展示二（表格记录数式）
有的同学倾向于用表格的方式记录记录植物成长的过程，通过一次次气温的测量，对应植物变化的记录，让同学们更清楚的了解到温度对植物变化的影响。
实践成果展示三（植物介绍卡）
除了上述两种方式，可爱的孩子们通过制作植物介绍卡片的方式进行了“宅”家童乐，走进春天的植树节实践活动，咱们一起来欣赏同学们制作的实践作品——我的植物朋友吧！
在这个疫情防控的“植树节”期间，为了让学生更好的了解植树造林的重要、体会种植的快乐、感受生命的美好。学校德育部门及时调整实践内容，进行学科整合，采用线上教学的方式，营造浓厚的节日氛围。让学生通过亲自动手实践、记录的方式，走进春天、感受春天，让普通的“种植”变得更有意义！
文字：张前芳
图片：学校家长
编辑：张前芳
审核：余丽
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