由一盆蒜苗的生长所感悟到的
1月21号我和女儿种了一盆蒜苗，把它放在了阳台经过两天。发现没有多大变化，于是我把它放在了客厅并浇了水，经过24小时发现蒜苗长了十几公分。看到这种现象让我触动很大，现在的孩子的教育如同蒜苗的成长，只要满足它需要的条件，它就能快速的成长。但如今社会的家长。开始越来越注重孩子成绩，怕孩子落后，考不上理想的学校，为孩子报各种的补习班，利用一切可以利用的时间让孩子学习，剥夺了孩子休息的时间。这反而让孩子会变得焦虑紧张。有的甚至开始产生烦躁的情绪。有的讨厌学习。如果这时家长在督促孩子学习，孩子就会产生逆反心理。反其道而行之，甚至还会撂挑子。家长对孩子过分的期望会成为孩子学习过程中的隐形的压力，当今社会，大部分家长都望子*、望女成风，适当的期望对孩子来说是一种学习的动力。但是如果期望过分，就会转变为压力。甚至有的家长还会和同事家邻居家的孩子进行攀比。这种攀比也会造成孩子学习上的一种压力。如同蒜苗的生长，它不需要阳光，它更需要的是温度和水分。
作为家长的我们如何监管孩子，真正的调动孩子的内在动力。1、要注意给孩子加压或者减压的时机，帮助孩子保持适度的，良性的压力，平时可以多观察，多沟通，了解孩子的压力情况，当孩子自感压力很大，家长要为其减压，当孩子确实压力不够时，家长要适当的加压。2、要注意给孩子加压的方式，如果给孩子布置学习任务时，要估计花费的时间以及任务的必要性，同时还要事先与孩子沟通，不要将自己的强烈的愿望强加于孩子，任务难度，要顺应孩子的发展水平，在教育引导孩子时，要注意时间与场合，不要在孩子情绪差时批评孩子。只有当孩子把家长的压力转化为自己内在的需求时，压力才能成为他成长和学习的动力。3、要注意培养孩子的心理承受能力，孩子自己能做的事，家长尽量不要去替代他做。培养孩子独立解决困难的能力，要适当地为孩子提供锻炼的机会，锻炼孩子的意志，培养和增强孩子承受压力的能力。4、鼓励孩子有自己的兴趣爱好，引导孩子在发展兴趣中完善自己的认知。情感行为习惯等，让孩子保持积极健康的心态。5、家长朋友们，千万不要抱着为孩子好的思想，把自己的思想强加给孩子。包办孩子的一切。
本文作者
长按