“CHUNNUANHUAKAI”
蒜苗生长记
●教诲家陈鹤琴以为：“大当然、大社会都是活讲义，是学问的要紧来历。”
●同时《指南》中也指出：“幼儿的研习因而直接阅历为原形，在嬉戏和常日糊口中举行的。”
1
课程缘由
一天午饭时，儿童们在凉拌洋芋丝里觉察了大蒜，众人把大蒜都拨出来，嘴里还嘀咕着“我不喜爱吃大蒜！”“我也不喜爱这个滋味。”因而咱们捉住这个教诲契机，布局儿童环绕大蒜敞开议论。
议论大蒜
它是白色的
它是圆形的
它也许用来做饭
它是一瓣一瓣的
初见大蒜
画一画拨一拨
看一看数一数
摆一摆
深入的理解大蒜以后，有的儿童说“我奶奶的阳台上家种了大蒜。”其余儿童们骇怪的说：“大蒜还能种呢”。因而，过程咱们众人的议论决议，正值将大蒜种在咱们的植物角。
大蒜百科：
大蒜小功夫是甚么样的呢？大蒜何如种呢？大蒜长在甚么处所？让咱们一同百度一下……
正本，大蒜头便是大蒜的种子，将大蒜的根插在土壤里，就会萌芽、长叶，大蒜头是人类常日糊口中弗成缺乏的调料，在烹饪鱼、肉、禽类和蔬菜时有去腥增味的效用，希奇是在凉拌菜中，既可增味，又可杀菌。大蒜的叶子和叶鞘是人们喜爱的一种绿色蔬菜，有良多种吃法。大蒜依旧一种很好的突矬药，也许小心多种疾病呢？
栽植大蒜
梁浩然
大蒜是一瓣一瓣种，依旧整个一同种。
蒜还也许种在水里，幼儿园的花便是种在水里的，是不是?
梁浩然
我感想理当是一瓣一瓣的种
那咱们种在那里？土里依旧水里？
结尾，咱们决议水里与土里都举行试验，有些一瓣一瓣种。有的整头种。咱们抉择了废旧矿泉水瓶和花盆栽植。
看，它何如没萌芽啊？
必定是由于咱们没有好好换水
开
过程群体议论协商觉察
正本土培的蒜
儿童们在栽植的功夫
有一些头朝下种的大蒜
因而没有萌芽
正本栽植大蒜须要头向上栽植
看着蒜苗越长越高
儿童们在察看的进程中
还自觉举行了蒜苗高矮的对照
“瞧，我种的蒜苗比我的脸还长”
SPRINGFLOWER
西瓜说：我有点舍不得剪掉。
骏骏：没事它还能在长出来的
我奶奶家的就长出来了
02
收割蒜苗啦！
儿童们觉察本人的大蒜又长高啦！有的叶子变宽变长，禁不住地为大蒜丈量，又长高了几许？众人惊喜地观看着本人的大蒜，脸上呈现了欢跃的笑脸。
好
香
甜
啊
SPRINGFLOWER
蒜味美食
小橙子制做蒜香美食
最先啦
课程意义
“蒜苗生长记”这一班级课程抉择了幼儿感乐趣的事物，及靠近幼儿糊口，也相符本学期幼儿的认知特性。将理解大蒜的静态学问复原为动态的进程。将种大蒜云云的直接阅历复原为直接阅历。让幼儿在实在的头绪中过程量种感官的研习，进而变动了幼儿研习的自动性、自动性，使幼儿真实成为了运动的主体。过程此次实在的栽植大蒜，让幼儿领悟了探索的进程和欢畅。儿童们在学种大蒜的实在运动中，抬高了幼儿的察看手腕、着手手腕、言语表白手腕。使幼儿在玩中学，学中玩。-END-
图片
陈勤何敏
图文编纂
陈勤
查核
肖盈盈
让每一个性命欢畅生长
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