有人说：“停顿是为了走更远的路。”在暑期驾临之际，为纵情享福停顿时光，读过一个更充裕、更出色、更存心义的假期，连接小高足现实，对暑假生涯指示提议下列：
一、公道安顿时光，坚固经管意识
带领高足停止时光打算。假期第一天，写一份暑假打算书，安顿好天天的做息时光。科学公道安顿进修、文娱、琢磨等体例。假期行将停止时，带领高足写一份假期归纳和新学期筹算，归纳假期劳绩和新学期宗旨，带领高足育成时光打算意识和宗旨意识。
二、加紧学科指示，造就进修才能。
带领高足育成天天进修的习惯。经过安顿公道的功课职责指示高足经过复习进一步牢固学识；经过预习，造就自学才能，辽阔学识视线。对立天天练字，连接丰饶多彩的暑假生涯写好考察和体会日志。归纳应用数学学识停止一项小课题协商，对立口算操练。对立天天听英语灌音，按时收看英语少儿电视节目。对立搞好小试验、小首创、小制做、小考察、小探望、小拜会等“小课题协商”为载体的协商性进修运动。
三、参与社会推广，造就做事才能
暑假为儿童们供应了发挥才华的绝好时机和宽广舞台。带领高足多做一些力所能及的家务做事，学会感德父母、谅解父母，为父母分忧，做明理孝敬、钦佩做事的儿童。提议以少先队运动为依靠，理想组合成沐日小队，开展“手拉手”推广运动。积极参与社区效劳，积极参与社会推广，开展社会热门探望，停止小课题协商等等。
四、加紧赏玩指示，提升赏玩品质
“一个体的精力进展史，即是这个体的念书史”。通常念书多的儿童，视线必要辽阔，精力必要充裕，理想必要高远，探索必要固执。假期里，书院要带领高足多念书、读好书。在参照教诲进展协商核心引荐书宗旨原形上拓展赏玩领域，增添赏玩广度，不要仅限于文学类，让有才能的高足加紧赏玩深度。机关多彩的赏玩运动，让高足在兴致中赏玩、在协做调换中赏玩，进而提升赏玩品质。
五、加紧体育琢磨，楷模做息时光
暑假里，高足有相对解放的时光，要尤其珍视带领高足育陈楷模做息和饮食的习惯。天天就寝要规律，不能长短颠倒，不要超越10小时/天天。安顿适当的做为时光，天天不少于1小时，请求家庭订定体育琢磨轨制，家庭成员相互催促，订定浅显的嘉奖办法，坚固高足的形体素养。提示高足万万不能沉沦于电视、网络。
六、珍视“十个一”，推动素养教诲
珍视“十个一”做为项目，将“十个一”推广运动与学科素养、
生涯现实、习惯养成、专长进展等有机连接，将“德智体美劳”诸育落到实处落到细处，为高足毕生进展奠基结实原形。让每一位高足安身原形，造就兴致，开拓潜能，养成习惯，受益毕生。下列推广运动超市职责供参考。
小高足假期“十个一”推广运动超市
1.做一次环保
宣扬小理想者德行与法治与别人协做，在社区里开展一次环保宣扬运动。1-3年级
小组协做，停止一次渣滓分类境况探望，告竣一份探望汇报。4-6年级
2.天天一次赏玩积攒语文
凭借引荐阅念书单，订定念书打算，天天准时赏玩30分钟，假期最少读完一真名著。1-6年级
3.天天朗读一首古诗语文
天天为家人朗读（背诵）一首古诗，篡夺背完本学年的必背古诗。1-6年级
4.应用一次数学技术数学图形拼组。用你熟练的图形并拼一个风趣的图案。1-2年级
探望懂得本人某暂时光段的耗费境况，整顿成统计表或统计图，借助数据的剖析对自我耗费动做停止深思与判定。3-4年级
应用所学数学学识和已有的生涯阅历管理生涯中的罕见题目，策画一次推广运动。5-6年级
5.停止一次英语展现，自决策画一个英语字母操，并用视频或相片纪录下来。1-2年级
制做一份与今年级讲义学识或话题关联的思想导图。3-4年级
凭借暑期英语赏玩打算告竣关联书宗旨赏玩摘抄。5-6年级
6.停止一次科学试验科学
走进大当然，考察本人感兴致的当然表象。1-2年级
操纵液体密度不同克己果汁彩虹。3年级
统计家里一天的渣滓境况，并告竣响应的分类。4年级
耕种一份蒜苗，考察它的成长历程，告竣一个不断性的考察日志。蒜苗长成后可为家长做一顿菜。5年级
取舍你喜好的一个都邑，不断纪录本地15天天色境况，做一份天色日历。有时机也许去旅行。6年级
7.学唱一首歌曲音乐
学唱一首本人喜好的歌曲，并在假期为家人、亲友演唱。
1-6年级
8.提升一项体育技术体育
向父老进修他们小时光玩过的一种保守玩耍，开学先容给同砚，一同玩一玩。1-3年级
天天对立1分钟跳绳或仰卧起坐打卡运动。4-6年级
取舍本人喜好的方法，天天琢磨1小时。1-6年级
9.开创一件艺术做品美术
懂得家园的非遗文明遗产，并能用绘画、手工、拍照等多种媒材和展现办法，开创一件艺术做品。1-6年级
10.学会一项必备技术归纳推广
学会一项家务技术。1-3年级
参与一次社区效劳运动。4-6年级
学科提议
一、小学语文
1.多念书，读好书
（1）对立读一册好书。可于是一册文学名著，每一部小说都是文学巨匠们鞠躬尽瘁之做，也许耐久不衰足见其鲜活的性命力。在这些竹素中，咱们也许懂得一个国度一准时间的社会配景，宏大汗青事项；也许在主人公跌岩升沉的运气中，领悟情面冷暖，酸甜苦辣；也许看到精美的当然景物，领略列国风情。除了文学名著，读人物列传也是一个很好的取舍。每位同砚操纵假期时光最少赏玩2本非凡竹素，详细请参照《西海岸新区小高足引荐阅念书单》。
（2）背诵各年级古诗背诵引荐篇目，天天对立为家人诵读10分钟文章也许诗词等。
2.勤动笔，多积攒
人物事项、当然景色、社会表象、家庭生涯、亲情交情……带领高足用日志的形态纪录暑假的所见所闻、所思所感。低年级同砚也许试着用“读写绘”的方法展现多彩的暑假生涯，也也许写一两句话的日志。中高年级的同砚们也许解放写稿。开学后机关非凡日志评选、非凡日志功课展等运动，引发高足习做的密切。
3.勤练字，写好字
字是人的第二张脸，开展暑假练字运动，提升誊录程度。人人设立练字本，一、二年级也许用四线方格本，三－六年级也许书法操练稿纸，对立天天练字。假期停止开展非凡练字功课展也许评选书法小明星等运动。
4.看音讯，长看法
对立看一档音讯类或评述类电视节目。语文学科所波及的面尤其宽广，也许说生涯即语文，学语文，即是进修社会生涯。要操纵假期停止“充电”，对立看音讯是尤其的路径。激励高足多看访谈类或文明类节目，如《核心访谈》《昔日